Educación en contexto de encierro: Una mirada hacia sus implicancias subjetivas.
Educación en contexto de encierro: Una mirada hacia sus implicancias subjetivas.
| dc.contributor.advisor | Giusti, Celia Estela (Directora) | |
| dc.contributor.author | Gasparini, Camila | |
| dc.coverage.spatial | Unidad Penal N° 1 - Paraná. | |
| dc.coverage.spatial | Paraná. Entre Ríos | |
| dc.coverage.temporal | 2023 - 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-25T15:10:26Z | |
| dc.date.available | 2024-12-25T15:10:26Z | |
| dc.date.issued | 2024-04-12 | |
| dc.degree.name | Licenciatura | |
| dc.description | El presente trabajo apunta a brindar un potencial crecimiento en el campo disciplinar de la Psicología, entrecruzando saberes entre educación, psicología, derecho. La puesta en tensión de las instituciones educación-cárcel, sus paradigmas y lógicas que las sustentan, advierten que el recorrido será complejo y diverso, pero necesario para acercarse a las implicancias de la educación en contexto de encierro. Por ello, se parte de considerar a la educación como un proceso de cambio que implica la creación de condiciones de posibilidad frente a lo que se encuentra tejido minuciosamente de manera cerrada, la puesta en jaque de discursos legitimadores y productores de una única realidad social. Se establece que por medio de ella se producen cambios en la subjetividad de aquellos involucrados en sus actividades, transformaciones que incluyen el reconocimiento de sus voces, sus valores, derechos y proyectos de vida. Movimientos que implican el reconocimiento y nombramiento de una memoria individual y colectiva, que hable de la propia historia pero de esa misma historia vivida junto a otros, tan importantes para sentirse parte de la sociedad. Por lo expuesto anteriormente, surge el siguiente interrogante: ¿Qué cambios subjetivos se observan en los sujetos privados de su libertad que concurren a los espacios educativos brindados en la Unidad Penal N° 1 de la ciudad de Paraná, provincia de Entre Ríos? que sostiene esta investigación, conjeturando que hay transformaciones en la subjetividad por medio de la institución educativa. De la mano con ello son imprescindibles los objetivos que sustentan este estudio, describir qué cambios subjetivos se observan en sujetos privados de su libertad a partir de los espacios educativos en la Unidad Penal N° 1, como así también, analizar las significaciones de la educación en contexto de encierro e identificar qué cambios son los más recurrentes en estos sujetos a partir de los espacios educativos en esta Unidad Penal. Para llevar a cabo este trabajo se utilizará un diseño cualitativo, la muestra estará conformada por personas que concurran a los espacios educativos llevados adelante en la Unidad Penal N° 1 de la ciudad de Paraná. Como herramientas de recolección de datos se emplean entrevistas semi-dirigidas y abiertas, abocadas a recabar narrativas, discursos, historias de vida, ya que proporcionan el recorrido de los entrevistados. | |
| dc.identifier.citation | Gasparini, C. (2024) Educación en contexto de encierro: Una mirada hacia sus implicancias subjetivas. Trabajo Integrador Final. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. Universidad Autónoma de Entre Ríos. | |
| dc.identifier.uri | https://rida.fhaycs-uader.edu.ar/handle/123456789/168 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. | |
| dc.rights.license | Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional: CC BY-SA: permite a otros adaptar, refundir, y crear a partir de tu obra, incluso con fines comerciales, siempre y cuando te den crédito y licencien sus nuevas creaciones bajo condiciones idénticas. Es una licencia de Cultura Libre. | |
| dc.subject | educación | |
| dc.subject | contexto de encierro | |
| dc.subject | cambios subjetivos | |
| dc.subject | privados de libertad | |
| dc.title | Educación en contexto de encierro: Una mirada hacia sus implicancias subjetivas. | |
| dc.type | Trabajo Integrador Final | |
| dc.type | Modalidad: Investigación de campo |
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