Tramas Emancipatorias en Escuelas Secundarias de Paraná.

dc.contributor.author Muga, Viviana (coordinadora)
dc.contributor.author Cerini, Antonella (integrante)
dc.contributor.author Gómez, Anabella (integrante)
dc.contributor.author Godoy, Alexandra (integrante)
dc.contributor.author Dato, Fiorella (integrante)
dc.contributor.author Homar, Amalia (asesora)
dc.date.accessioned 2023-11-27T20:29:29Z
dc.date.available 2023-11-27T20:29:29Z
dc.date.issued 2022-11-16
dc.description El presente informe es parte del trabajo de síntesis y categorización que el equipo de cátedra Pedagogía1 desarrolla en el marco del Grupo de Estudio Convocatoria 2021 del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (CRIHCS). La denominación del estudio es: “Tramas Emancipatorias en Escuelas Secundarias de Paraná” y se proponen instancias de exploración y formación en relación a: qué experiencias; qué sujetos (docentes); qué regulaciones macropolíticas y micropolíticas se inventan/ trazan/traman en las prácticas educativas emancipadoras en un tiempo de excepcionalidad como la Pandemia COVID-19.
dc.identifier.citation Muga, V. y otros (2022) Tramas Emancipatorias en Escuelas Secundarias de Paraná. Informe Final de Grupo de Estudio.
dc.identifier.uri https://rida.fhaycs-uader.edu.ar/handle/123456789/44
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad Autónoma de Entre Ríos - Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales.
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dc.subject escuela
dc.subject emancipación
dc.subject prácticas educativas
dc.title Tramas Emancipatorias en Escuelas Secundarias de Paraná.
dc.type Article
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Informe_Final_GE_Muga.pdf
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