Habilidades psicológicas y rendimiento deportivo de la natación. Estudio en nadadores Esperancinos de alto rendimiento.

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dc.contributor.advisor Montoya, Aldo (Director)
dc.contributor.author Tenales Luque, Lourdes
dc.coverage.spatial Ciudad de Esperanza - Santa Fe - Argentina.
dc.coverage.temporal 2024 - 2025
dc.date.accessioned 2026-08-05T22:45:11Z
dc.date.available 2026-08-05T22:45:11Z
dc.date.issued 2025-10-21
dc.degree.name Licenciatura
dc.description Esta investigación examina la relación entre habilidades psicológicas y rendimiento deportivo en nadadores de alto rendimiento, centrando el análisis en jóvenes de entre 14 y 17 años del Club Deportivo Esperanza. A través de entrevistas y observación participante, un análisis cualitativo, el estudio busca comprender cómo la motivación, la autoconfianza, el manejo emocional y el control de pensamientos impactan el desempeño deportivo en este grupo de atletas. Se parte de la premisa de que estas habilidades psicológicas no solo influyen en el rendimiento físico, sino que también son fundamentales para la adaptación, resiliencia y capacidad de los deportistas para afrontar las exigencias y retos de la competencia y entrenamiento. La motivación se analiza desde el enfoque de la teoría de la autodeterminación, que distingue entre motivación intrínseca y extrínseca, así como las regulaciones específicas que cada una implica. Otro aspecto clave es la autoconfianza, se examina cómo la confianza en sus propias capacidades puede elevar su rendimiento, fortalecer su resistencia a la presión y mejorar su toma de decisiones. El manejo emocional y el control de pensamientos se abordan con base en modelos teóricos de inteligencia emocional, enfatizando cómo la percepción, facilitación, comprensión y regulación de las emociones contribuyen a un rendimiento óptimo y una mayor estabilidad emocional durante la competencia. La capacidad de gestionar el miedo al fracaso y controlar los pensamientos negativos es especialmente importante para los nadadores, quienes enfrentan altos niveles de ansiedad y estrés en escenarios competitivos. Este estudio aporta una comprensión detallada de cómo estas habilidades psicológicas pueden no solo mejorar el rendimiento deportivo, sino también fomentar el bienestar integral de los jóvenes atletas. Las conclusiones ofrecen insights relevantes tanto para los deportistas como para los entrenadores y profesionales en psicología deportiva, destacando la importancia de una preparación mental y emocional sólida en el desarrollo de los deportistas en la natación.
dc.identifier.citation Tenales Luque, L. (2025) Habilidades psicológicas y rendimiento deportivo de la natación. Estudio en nadadores Esperancinos de alto rendimiento. Trabajo Integrador Final. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales- Universidad Autónoma de Entre Ríos.
dc.identifier.uri https://rida.fhaycs-uader.edu.ar/handle/123456789/300
dc.language.iso es
dc.publisher Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales- Universidad Autónoma de Entre Ríos.
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dc.subject motivación
dc.subject autoconfianza
dc.subject gestión emocional
dc.title Habilidades psicológicas y rendimiento deportivo de la natación. Estudio en nadadores Esperancinos de alto rendimiento.
dc.type Trabajo Integrador Final
dc.type Modalidad: Investigación de campo
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