Un recorrido por el significante infancia y las posibles articulaciones con la clínica psicoanalítica con niñas y niños.

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dc.contributor.advisor Scrinzi, Mariana (Directora)
dc.contributor.author Taborda Apaz Radamés Bader Samir
dc.coverage.temporal 2022
dc.date.accessioned 2023-12-28T12:10:43Z
dc.date.available 2023-12-28T12:10:43Z
dc.date.issued 2022-03-15
dc.degree.name Licenciatura
dc.description El presente Trabajo Integrador Final (TIF) se realiza para acceder a la Licenciatura en Psicología de la FHAYCS-UADER. La modalidad elegida es el ensayo y el punto de partida es motivado por indagar sobre el encuentro entre el psicoanálisis y la infancia. La pregunta que orienta es acerca de la concepción de infancia y cómo opera en la práctica psicoanalítica con niñas y niños, desde la perspectiva de considerar a la infancia como un significante. Se trabaja desde un posicionamiento versado en el psicoanálisis, se indaga el supuesto de como el núcleo infantil se pone en tensión en el encuentro entre el psicoanalista y la infancia. Se aborda y se interpela sobre la llamada especialización en psicoanálisis con niñas y niños. Se adentra sobre la cuestión de la neurosis infantil, articulada con la sexualidad desde la perspectiva psicoanalítica. Se explora la concepción del fin de análisis desde el posicionamiento de distintos autores y el estatuto del sujeto, en consonancia crítica en relación con las edades de la vida. Se tiene en cuenta el lugar de los progenitores desde la posición freudiana y la construcción de la familia en la época actual. Se considera en especial la idea de la transmisión en la edificación subjetiva del sujeto, teniendo en cuenta las nuevas conyugalidades, el tercero social, la filiación. Para así al final arribar a una conjetural postura sobre la implicancia de considerar a la infancia como un significante en la clínica psicoanalítica con niñas y niños, infiriendo que estos mismos, en pleno derecho, pueden acceder a un psicoanálisis y además se toma postura sobre que no habría más que un solo psicoanálisis y sería aplicable a las niñas y niños. Es decir, existen síntomas que pueden manifestarse en cualquier momento de la vida.
dc.identifier.citation Taborda Apaz, R. B. S. (2022) Un recorrido por el significante infancia y las posibles articulaciones con la clínica psicoanalítica con niñas y niños. Trabajo Integrador Final. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. Universidad Autónoma de Entre Ríos.
dc.identifier.uri https://rida.fhaycs-uader.edu.ar/handle/123456789/57
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad Autónoma de Entre Ríos - Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales.
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dc.subject infancia
dc.subject significante
dc.subject psicoanálisis
dc.title Un recorrido por el significante infancia y las posibles articulaciones con la clínica psicoanalítica con niñas y niños.
dc.type Trabajo Integrador Final
dc.type Modalidad: Ensayo científico literario
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Tesis - Trabajo Integrador Final