La teoría de la actividad como marco para pensar las propuestas de enseñanza.
La teoría de la actividad como marco para pensar las propuestas de enseñanza.
| dc.contributor.author | Richar, Daniel; Casas, Mariana; Leliwa, Susana; Linietsky, César. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-22T00:19:52Z | |
| dc.date.available | 2026-02-22T00:19:52Z | |
| dc.date.issued | 2020-06-24 | |
| dc.description | Segundo encuentro del Ciclo de Conversatorios «Desafíos de la enseñanza de la Educación Tecnológica en la post-pandemia». En esta oportunidad los profesores Daniel Richar y Mariana Casas, dialogan con Susana Leliwa y Cesar Linietsky sobre: «La teoría de la actividad como marco para pensar las propuestas de enseñanza». El objetivo de estos encuentros virtuales, de manera general, tienen que ver con repensar el lugar de la escuela y la formación para el ejercicio de la ciudadanía, en un mundo atravesado por la impronta de la tecnología. | |
| dc.identifier.citation | Richar, D.; Casas, M.; Leliwa, S.; Linietsky, C. (2020) «La teoría de la actividad como marco para pensar las propuestas de enseñanza». 2do. Encuentro del Ciclo de Conversatorios «Desafíos de la enseñanza de la Educación Tecnológica en la post-pandemia». En: https://www.youtube.com/watch?v=cimKIlK6-jo&t=19s | |
| dc.identifier.uri | https://www.youtube.com/watch?v=cimKIlK6-jo&t=19s | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Canal de YouTube - FHAyCS UADER | |
| dc.subject | Educación Tecnológica | |
| dc.subject | Teoría de la actividad | |
| dc.title | La teoría de la actividad como marco para pensar las propuestas de enseñanza. | |
| dc.title.alternative | Segundo encuentro del Conversatorio «Desafíos de la enseñanza de la Educación Tecnológica en la post-pandemia». | |
| dc.type | Video Stream |