AlmaFuerte. Trazos, voces y escrituras en la escuela secundaria. Nº 2
AlmaFuerte. Trazos, voces y escrituras en la escuela secundaria. Nº 2
Fecha
2025-06-27
Autores
AA.VV
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. Escuela Normal Rural Almafuerte.
Abstracto
Descripción
La revista digital institucional « AlmaFuerte. Trazos, voces y escrituras en la escuela secundaria», surge en el seno de la Escuela Normal Rural «Almafuerte» FHAyCS UADER y se constituye en un logro colectivo donde se concretiza un anhelo en el cual convergen los esfuerzos, el trabajo y el compromiso asumidos desde diferentes ámbitos de construcción de definiciones.
Como comenta en la Editorial la Lic. Sol Barrera, en esta segunda edición encontrarán producciones ricas y diversas, las mismas han sido tratadas minuciosamente por el Comité Editorial en un ida y vuelta que también redunda en nuevos aprendizajes. A lo largo de sus páginas encuentran el trabajo reflexivo de docentes, directivos y coordinadores de diferentes niveles y modalidades educativas organizados en cuatro ejes relacionados a la formación y la práctica docente, a la educación ambiental integral como tema transversal relevante, a la lectura y la escritura; y a las infancias, juventudes y adulteces en clave de derechos.
Estas propuestas de enseñanza y proyectos de gestión narradas a partir de la experiencia y la acción reflexiva abordan aspectos relacionados a la enseñanza, las estrategias didácticas, la educación rural, el aprendiza je, la educación ambiental integral, las prácticas de lectura y escritura, la educación sexual integral, las resistencias culturales, los derechos humanos, la educación artística, el trabajo colectivo y las políticas de cuidado, entre otros.
Todo ello pensado en una trama que posibilita: articulaciones entre espacios curriculares de formación básica y específica, desarrollo de proyectos colectivos, abordajes interdisciplinares y transversales, socialización de experiencias en cátedras de la formación docente inicial y de proyectos de gestión.
Se suman también dos entrevistas: al Decano de la FHAyCS UADER Lic. Daniel Richar y al Lic. Gabriel Brener.
Palabras clave
Citación
Godoy, M. y Burkhard, D. (Coordinadores) (2025). AlmaFuerte. Trazos, voces y escrituras en la escuela secundaria. Nº 2. Editorial «La Hendija», Paraná, E.R.