AlmaFuerte. Trazos, voces y escrituras en la escuela secundaria. Nº 2
AlmaFuerte. Trazos, voces y escrituras en la escuela secundaria. Nº 2
| dc.contributor.advisor | Burkhard, Daniela (Coordinadora) | |
| dc.contributor.advisor | Godoy, Maximiliano (Coordinador) | |
| dc.contributor.author | AA.VV | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-01T19:06:58Z | |
| dc.date.available | 2025-07-01T19:06:58Z | |
| dc.date.issued | 2025-06-27 | |
| dc.description | La revista digital institucional « AlmaFuerte. Trazos, voces y escrituras en la escuela secundaria», surge en el seno de la Escuela Normal Rural «Almafuerte» FHAyCS UADER y se constituye en un logro colectivo donde se concretiza un anhelo en el cual convergen los esfuerzos, el trabajo y el compromiso asumidos desde diferentes ámbitos de construcción de definiciones. Como comenta en la Editorial la Lic. Sol Barrera, en esta segunda edición encontrarán producciones ricas y diversas, las mismas han sido tratadas minuciosamente por el Comité Editorial en un ida y vuelta que también redunda en nuevos aprendizajes. A lo largo de sus páginas encuentran el trabajo reflexivo de docentes, directivos y coordinadores de diferentes niveles y modalidades educativas organizados en cuatro ejes relacionados a la formación y la práctica docente, a la educación ambiental integral como tema transversal relevante, a la lectura y la escritura; y a las infancias, juventudes y adulteces en clave de derechos. Estas propuestas de enseñanza y proyectos de gestión narradas a partir de la experiencia y la acción reflexiva abordan aspectos relacionados a la enseñanza, las estrategias didácticas, la educación rural, el aprendiza je, la educación ambiental integral, las prácticas de lectura y escritura, la educación sexual integral, las resistencias culturales, los derechos humanos, la educación artística, el trabajo colectivo y las políticas de cuidado, entre otros. Todo ello pensado en una trama que posibilita: articulaciones entre espacios curriculares de formación básica y específica, desarrollo de proyectos colectivos, abordajes interdisciplinares y transversales, socialización de experiencias en cátedras de la formación docente inicial y de proyectos de gestión. Se suman también dos entrevistas: al Decano de la FHAyCS UADER Lic. Daniel Richar y al Lic. Gabriel Brener. | |
| dc.identifier.citation | Godoy, M. y Burkhard, D. (Coordinadores) (2025). AlmaFuerte. Trazos, voces y escrituras en la escuela secundaria. Nº 2. Editorial «La Hendija», Paraná, E.R. | |
| dc.identifier.issn | 3072-6921 | |
| dc.identifier.uri | https://rida.fhaycs-uader.edu.ar/handle/123456789/219 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. Escuela Normal Rural Almafuerte. | |
| dc.title | AlmaFuerte. Trazos, voces y escrituras en la escuela secundaria. Nº 2 | |
| dc.type | Revista |
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